EL ARTE DEL HAIKÚ... EN ESPAÑOL

En nuestra clase de español de nivel avanzado hay poetas...

Tal y como quedamos en nuestra última sesión, transcribo, a petición vuestra y con el permiso de Advan, el autor de estas estampas maravillosas, unos haikús que él mismo ha escrito con el fin de compartirlos y comentarlos a través de este espacio.

TIRO LOS ZAPATOS
EN EL CONTENEDOR
POLVO DE LA ALHAMBRA

MOJADA DE LÁGRIMAS
EN EL CUBO DE LA BASURA
VIEJA ESPONJA

DE PRONTO
EN NINGÚN LUGAR
NO SE VENDEN CARTAS

EL AÑO NUEVO
CITA CON UN VIEJO AMIGO
EN LUGAR ACOSTUMBRADO

SENTADO EN GRADSKA
ME HACE COMPAÑÍA

UNA HOJA AMARILLA

¿Alguno de vosotros ha escrito alguna vez en español un texto literario? Si es así, ¿os gustaría compartirlo y comentar vuestra experiencia con los compañeros?

EL FUTURO DEL LIBRO DIGITAL

En la sesión del 2 de marzo tratamos el tema del futuro del libro en papel y el libro digital a partir de la lectura de esta entrevista a Javier Celaya en El País. Este tema como punto de partida motivó la discusión sobre otras cuestiones relacionadas con las nuevas plataformas de las que disponemos en Internet y con los nuevos formatos digitales. Hubo opiniones para todos los gustos.

Resumo los puntos sobre los que discutimos:

•  Reflexionamos sobre el significado de lo que Javier Celaya llama "una sociedad bella durmiente" y discutimos sobre el papel de las herramientas activas que utilizamos a través de Internet, en particular el de las redes sociales.
• Dimos nuestra opinión e hicimos nuestras predicciones sobre el futuro del libro digital y del libro en papel. 
• Intercambiamos opiniones sobre el hecho de cómo estos nuevos formatos y el potencial de la tecnología están cambiando nuestra forma de acceder al conocimiento, de expresarnos y de escribir.
• Analizamos algunas dudas de vocabulario y tratamos las oraciones interrogativas indirectas a partir de una cita del texto haciendo hincapié en su entonación y en la tilde que lleva la partícula interrogativa para distinguirla de otro tipo de oraciones.

Los que no pudisteis asistir, podríais leer y dejar un comentario personal sobre estas cuestiones.

Los alumnos que asistieron, podrían contestar a estos comentarios y así crear un debate entre todos fuera del aula. ¿Qué os parece?


¡Seguimos!