lunes, 14 de marzo de 2011

EL ARTE DEL HAIKÚ... EN ESPAÑOL

En nuestra clase de español de nivel avanzado hay poetas...

Tal y como quedamos en nuestra última sesión, transcribo, a petición vuestra y con el permiso de Advan, el autor de estas estampas maravillosas, unos haikús que él mismo ha escrito con el fin de compartirlos y comentarlos a través de este espacio.

TIRO LOS ZAPATOS
EN EL CONTENEDOR
POLVO DE LA ALHAMBRA

MOJADA DE LÁGRIMAS
EN EL CUBO DE LA BASURA
VIEJA ESPONJA

DE PRONTO
EN NINGÚN LUGAR
NO SE VENDEN CARTAS

EL AÑO NUEVO
CITA CON UN VIEJO AMIGO
EN LUGAR ACOSTUMBRADO

SENTADO EN GRADSKA
ME HACE COMPAÑÍA
UNA HOJA AMARILLA

¿Alguno de vosotros ha escrito alguna vez en español un texto literario? Si es así, ¿os gustaría compartirlo y comentar vuestra experiencia con los compañeros?

lunes, 7 de marzo de 2011

EL FUTURO DEL LIBRO DIGITAL



En la sesión del 2 de marzo tratamos el tema del futuro del libro en papel y el libro digital a partir de la lectura de esta entrevista a Javier Celaya en El País. Este tema como punto de partida motivó la discusión sobre otras cuestiones relacionadas con las nuevas plataformas de las que disponemos en Internet y con los nuevos formatos digitales. Hubo opiniones para todos los gustos.

Resumo los puntos sobre los que discutimos:

  •  Reflexionamos sobre el significado de lo que Javier Celaya llama "una sociedad bella durmiente" y discutimos sobre el papel de las herramientas activas que utilizamos a través de Internet, en particular el de las redes sociales.
  • Dimos nuestra opinión e hicimos nuestras predicciones sobre el futuro del libro digital y del libro en papel. 
  • Intercambiamos opiniones sobre el hecho de cómo estos nuevos formatos y el potencial de la tecnología están cambiando nuestra forma de acceder al conocimiento, de expresarnos y de escribir.
  • Analizamos algunas dudas de vocabulario y tratamos las oraciones interrogativas indirectas a partir de una cita del texto haciendo hincapié en su entonación y en la tilde que lleva la partícula interrogativa para distinguirla de otro tipo de oraciones.
Los que no pudisteis asistir, podríais leer y dejar un comentario personal sobre estas cuestiones.

Los alumnos que asistieron, podrían contestar a estos comentarios y así crear un debate entre todos fuera del aula. ¿Qué os parece?


¡Seguimos!

lunes, 28 de febrero de 2011

OBJETIVOS PARA EL NUEVO CURSO 28.02-05.05


Queridos alumnos:

Hoy retomamos curso de nivel avanzado de español y me gustaría que fijáramos entre todos unos objetivos de curso. Tras leer vuestras propuestas he pensado que la mejor forma de llevarlas a cabo sería a través de esta plataforma a la que todos podemos acceder y donde todos podemos compartir nuestros comentarios, con el fin de trabajar más allá del aula. 


He pensado, de acuerdo con vuestras sugerencias, utilizar esta plataforma con los siguientes objetivos:

  • Trabajar con textos literarios de autores españoles e hispanoamericanos que podéis leer en casa. Es mucho más ecológico, accesible para todos, -si alguien no puede asistir a clase puede ir consultando periódicamente este blog-, y nos permite compartir nuestros comentarios más allá del aula y de foma escrita. Igualmente, a través de este blog podemos invitar a otras personas interesadas en la cultura y la lengua del mundo hispánico a que participen, y crear redes con gente para practicar y perfeccionar vuestro español.
  • Trabajar con material audiovisual que podéis ver en casa y así rentabilizamos tiempo en el aula.
  • Crear una linkografía de enlaces que resulten de vuestro interés y así tener centralizados los recursos de los que disponemos en la red para perfeccionar vuestro español.
  • Animaros a participar progresivamente de manera más activa en la creación de una plataforma vuestra desde la que practiquéis vuestro español a diario y estéis en contacto con hispanohablantes. Pensad que al no estar en un contexto hispano, y al no haber demasiados nativos para parcticar, la red es un espacio que os puede proporcionar un amplio abanico de posibilidades.
Me gustaría que como primera tarea de curso, dejarais un comentario con vuestras opiniones, sugerencias, propuestas en relación con el curso y con esta nueva iniciativa. En fin, cualquier cosa que queráis aportar nos ayudará a mejorar a todos.